煥云教育簡(jiǎn)介
煥云教育是煥云企業(yè)管理咨詢公司精心打造的素質(zhì)教育品牌，它以“塑造健全人格”為宗旨，以“樹(shù)立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀”為使命，以“提高全民素質(zhì)”為目標(biāo)，以“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”為愿景，以“解決中國(guó)教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為突破口，將中華傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分結(jié)合推陳出新，而形成的一種創(chuàng)新型素質(zhì)教育模式，也奠定了煥云教育在中國(guó)的素質(zhì)教育行列中的先鋒地位。
一、煥云教育創(chuàng)始人高煥云老師簡(jiǎn)介
高煥云老師系煥云教育創(chuàng)始人、2008年奧運(yùn)會(huì)特約禮儀培訓(xùn)專家、我國(guó)新時(shí)代醫(yī)務(wù)禮儀創(chuàng)始人、煥仁文化創(chuàng)始人、煥云醫(yī)療創(chuàng)始人、中國(guó)時(shí)代先鋒人物、中國(guó)演講協(xié)會(huì)理事、IPA國(guó)際注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師專家委員會(huì)委員、李燕杰演講藝術(shù)團(tuán)講師、北京大學(xué)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)特聘專家、中國(guó)醫(yī)療規(guī)范化服務(wù)第一人、前沿金壇獎(jiǎng)全國(guó)最受歡迎女講師獲得者、煥云企業(yè)管理咨詢公司董事長(zhǎng)。
高煥云老師有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)教育方式及中華傳統(tǒng)文化有著深入的研究，在學(xué)生素質(zhì)教育方面有著卓越的研究成果，她創(chuàng)作的千人心靈體操填補(bǔ)了中國(guó)學(xué)生教育心靈關(guān)愛(ài)領(lǐng)域的空白；她創(chuàng)作的千人禮儀操重新定義中國(guó)學(xué)生形體之美；她首創(chuàng)的我國(guó)首個(gè)魔法溝通和超強(qiáng)魔法訓(xùn)練組合，完美提高教師、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通能力；她首創(chuàng)的煥云素質(zhì)教育模型以其獨(dú)特的視角直擊素質(zhì)教育問(wèn)題根源，有力促進(jìn)了中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展。
她的演講《中國(guó)人應(yīng)該有怎樣的信仰》震撼中國(guó)人的心靈；她首個(gè)提出新時(shí)代禮儀概念，徹底改變中國(guó)人對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)。她主講的如何《做一個(gè)真正有禮的中國(guó)人》，成為中國(guó)詮釋禮儀的經(jīng)典之作。她主講的《中國(guó)義禮 孝行天下》、《中國(guó)人應(yīng)該怎樣看待錢》、《中國(guó)家教缺陷》等都得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。她曾對(duì)數(shù)百家企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)咨詢及培訓(xùn)演講，得到了數(shù)以萬(wàn)計(jì)客戶的廣泛贊譽(yù)，她將傳統(tǒng)文化智慧與社會(huì)主義核心價(jià)值觀完美結(jié)合，融入國(guó)人心靈，傳播傳統(tǒng)文化智慧，成為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的領(lǐng)軍人物。
二、煥云教育產(chǎn)生背景
（一）國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要
黨的十八大以來(lái)，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平提出并深刻闡述了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，號(hào)召大力發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中國(guó)道路自信、制度自信和文化自信，而文化自信是道路自信和制度自信的基礎(chǔ)。把社會(huì)主義的核心價(jià)值觀融入國(guó)人心靈是增強(qiáng)文化自信的第一步，更是全民素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。
（二）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的需要
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的精神文明的腳步明顯落后于物質(zhì)文明，許多人在物質(zhì)利益的誘惑下迷失了方向，忘記了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，沒(méi)有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，國(guó)民的整體素質(zhì)下降，出現(xiàn)道德滑坡，這已影響到了中國(guó)的未來(lái)。全民素質(zhì)提高已經(jīng)成了中華民族復(fù)興的重中之重，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)人心靈，提升全民素質(zhì)，讓他們真正明道守德、德行天下，這不僅是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的需要，也是增強(qiáng)中華民族文化自信的需要。
（三）突破中國(guó)素質(zhì)教育瓶頸的需要
近年來(lái)，科技和人文的分離嚴(yán)重影響了中國(guó)教育，對(duì)素質(zhì)教育重視程度下降。落后的教育理念、錯(cuò)誤的信仰導(dǎo)向、失禮的教育方式導(dǎo)致眾多沒(méi)有健全人格的學(xué)生流向社會(huì)，直接影響了國(guó)人的素質(zhì)。提高國(guó)人整體素質(zhì)，必須深入研究目前中國(guó)教育存在的問(wèn)題，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)人心靈當(dāng)成素質(zhì)的核心，制定出針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方的素質(zhì)教育方案，才能突破目前學(xué)校素質(zhì)教育瓶頸，煥云教育由此產(chǎn)生了。
三、煥云教育創(chuàng)新模型
“煥云教育”以“煥仁文化”為靈魂，以“塑造健全人格”為宗旨，以“樹(shù)立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀”為使命，以“提高全民素質(zhì)”為目標(biāo)，以“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”為愿景，將素質(zhì)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀完美融合，推陳出新，形成了煥云教育的五位一體素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略。
煥云教育針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的不同層次需求，合理設(shè)計(jì)不同階段的素質(zhì)教育內(nèi)容，形成了煥云教育獨(dú)特的素質(zhì)教育創(chuàng)新模型，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀完美融入其中，形成國(guó)人正確信仰，對(duì)中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。
四、煥云教育經(jīng)典素質(zhì)提升方案
煥云教育旨在彌補(bǔ)目前中國(guó)教育缺陷，針對(duì)目前教育缺陷提出綜合培訓(xùn)方案。針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方提出可行性彌補(bǔ)方案，促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展。
學(xué)生全方位素質(zhì)提升方案根據(jù)不同階段學(xué)生特點(diǎn)遵循塑造完美人格的宗旨，給予切實(shí)可行的素質(zhì)提升內(nèi)容，通過(guò)評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)五個(gè)科學(xué)步驟，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，確保效果顯著。
經(jīng)典課程：勵(lì)志點(diǎn)亮人生、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、做真正有禮的好學(xué)生、大愛(ài)孝行天下、激發(fā)無(wú)限潛能……
家長(zhǎng)全方位素質(zhì)提升方案旨在彌補(bǔ)中國(guó)家教缺陷，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教方法指導(dǎo)，更新家教理念、掌握溝通技巧、塑造家長(zhǎng)完美人格。
經(jīng)典課程：中國(guó)家教缺陷、中國(guó)人應(yīng)該有怎樣的信仰、如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)……
教師全方位素質(zhì)提升方案旨在完善教師素質(zhì)，俗話說(shuō)身正為范方為師，老師的人生觀、價(jià)值觀和世界觀直接影響著學(xué)生的未來(lái)和教育的質(zhì)量，老師的言行舉止又是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師全方位素質(zhì)提升方案圍繞端正三觀、更新教育理念、提高教育水平及個(gè)人形象塑造四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，完美塑造新時(shí)代人民教師。
經(jīng)典課程：做真正的靈魂工程師、中國(guó)人應(yīng)該有怎樣的信仰、中國(guó)義禮孝行天下、教師魅力塑造……
五、“煥云教育”完美助力中國(guó)夢(mèng)
中華文明是世界文明的瑰寶，煥云教育將傳統(tǒng)文化之精華成功運(yùn)用到教育事業(yè)發(fā)展中，取得了顯著的效果，在提高全民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧、提高國(guó)人幸福指數(shù)方面做出了巨大貢獻(xiàn)。
煥云教育倡導(dǎo)：學(xué)有所擇、懂得取舍、睿智明理、智者不惑。旨在形成健全人格，提高全民素質(zhì)，煥云教育以煥仁文化作為素質(zhì)教育核心，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方提出了可行性素質(zhì)教育方案，在提高學(xué)生素質(zhì)，健全完美人格方面起到了顯著作用。
高煥云老師針對(duì)學(xué)生提出：我因人類進(jìn)步而生，我為世界美好而來(lái)，我為社會(huì)價(jià)值而學(xué)，我為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)的口號(hào)，對(duì)形成學(xué)生正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)作用。
煥云教育絕不做中國(guó)教育的批評(píng)者，誓做中國(guó)教育的建設(shè)者。讓老師不僅成為知識(shí)的傳授者，更是孩子的心靈引導(dǎo)者。讓每一個(gè)學(xué)生都能完美表達(dá)，成就自己最輝煌的人生。
如今，煥云教育團(tuán)隊(duì)講師以高度的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，通過(guò)建立“中華傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地”、“煥云孝道文化示范學(xué)校”、“煥云孝道文化示范村”、“煥云孝道文化示范企業(yè)”以及啟動(dòng)“煥云教育助力中國(guó)夢(mèng)公益演講”等行動(dòng)，踐行著“樹(shù)立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀”的歷史使命，在中國(guó)教育理論和實(shí)踐結(jié)合的歷程中，必將書(shū)寫出新的篇章！